自我院开展深入学习实践活动开展以来,我们组织新闻学院党员干部和师生认真贯彻中央精神，严格按照学院党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署，认真落实《广西师范学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》，扎实有效地推进学习实践活动，顺利完成各项学习实践工作。现总结如下：
一、新闻传播学院党组织和党员的基本情况
目前，新闻传播学院党总支有教工支部一个。五个学生党支部。有教师党员21人，学生党员111人，党员人数共计131人。
二、学习调研阶段的组织过程
按照学校《实施方案》的部署和安排，我们以学习调研和解放思想大讨论两个环节为重点，紧扣新闻学院发展实际情况，结合广大教职工和学生关心的热点问题，扎实开展学习调研阶段的各项工作。。
精心组织，使学习实践活动按部就班，有序推进。学习调研工作开始以来，我们3次召开专题会议，对学习实践活动进行研究部署和安排；总支书记多次主持召开学习实践活动协调会议，研究布置学习调研阶段重点工作。成立了新闻学院学习实践活动领导小组。确保学习实践活动稳步推进。
严格要求，规范动作，确保实践活动不走样。我们紧紧围绕“科学指导促发展、改革开拓创新篇、求真务实抓落实”的工作思路和今年工作重点，确定了“全面提升教育教学质量、培养新型传媒人才”的学习实践活动主题；制定《新闻传播学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》；并于3月26日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，正式启动新闻传播学院的学习实践活动。各支部也紧扣实践主题，召开动员大会。整个学习调研阶段，我们共召开各级各类动员大会4场，累计参会人员308人次，参会教职工和学生党员覆盖率达到了90%。同时，参加学校各种动员和学习辅导活动13个学时。保证了每个党员集体学习20个学时时间。在学习活动中，我们努力做到以下几点：
1、严格规定要求，完成学习培训基本任务。严格执行党员学习“两本书”，党员领导干部学习“三本书”的要求，认真抓好落实，督促师生党员做好读书笔记，撰写心得体会。据统计，教师全体党员均按要求通读了“两本书”、“三本书”，班子成员平均撰写读书笔记1万字，普通教工党员平均0.6万字，每位党员领导干部结合自身工作和调研实际，撰写完成1篇以上学习心得，教师党员共撰写理论文章3篇。
2、着眼破解新闻学院建设发展难题，确定调研重点，深入开展专题调研活动。我们根据新闻学院建设发展的实际，深入讨论，确定完善新闻学院办学理念、创新教育培养模式与调整科研服务理念、培养新型新闻人才战略、大力发挥办学基础设施功能、提高民主管理水平、积极培育和谐学院、建立科学发展的长效机制等7个方面的调研重点，通过开展“调研周”的形式，形成调研报告。
3、多渠道、多形式，广泛征求广大师生员工的意见和建议。我们组织召开了青年教师代表、学生党员代表、专职辅导员等专题座谈会。开设网络信箱、个别走访等多种形式，向广大师生广泛征求意见。共发放征求意见表和问卷调查表100多份，征到涉及学院教学、科研、管理、服务等方面的意见和建议，经初步整理，形成33条意见和建议。并提出整改要求。
4、强化认识，突出主题，对调研活动中查摆出的主要问题即知即改。我们紧紧围绕新闻学院学习实践活动的主题，对通过调研活动查摆出来的问题，特别是事关专业配置、学科专业设置、教育教学观念、人才培养方式、师生员工切身利益等方面的紧迫问题，即知即改，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的目标。结合征求到的意见和建议，区分轻重缓急，主要抓好以教学质量提高为中心的改革、启动录象教学评教等手段、推进教学工作上水平。还进行了人员结构调整、加强教师队伍建设工作。
5、解放思想，深化认识，热烈讨论，献计献策。
开展解放思想大讨论活动是学习调研阶段的一个重要环节。在深入调研和广泛征求意见的基础上，我们组织开展召开以“深化办学理念学习、提升教育教学质量”为主题的解放思想教育创新大讨论活动。讨论活动以党总支部书记和院长作动员报告、总结讲话、分组讨论以及大会交流发言等形式，外出学习调研的同志通报情况、介绍观感、交流心得，党员干部教师紧扣新闻学院基本情况，将学习调研的收获与自身工作实际紧密结合起来，将学习实践活动的感受和思考与学校建设和发展紧密结合起来，提出了许多建设性的意见和建议，为新闻学院发展打下了思想基础。
三、几点体会
（一）结合学院实际确定实践活动主题，是开展学习实践活动的重要前提。学习实践活动准备阶段，学院自身的特点和自身的实际，研究确定了“明确新闻办学理念、提升教育教学质量”的学习实践活动的主题，找准了学院建设和发展的关键点，为开展好学习实践活动准备了基本前提。从学习实践活动的全过程来看，确定这样一个符合实际的主题，使学习实践活动在更深层次和更大范围得到了教职工、学生党员的普遍关注和广泛参与和大力支持。他们结合实情、认真查摆存在的问题，提供了大量珍贵的意见和建议。学习实践活动主题与单位实际相结合的做法，是保证学习实践活动有效进行的重要前提。
（二）加强督导、督查，是促进学习实践活动的重要保证。我们的学习实践活动第一阶段工作得到学校精心指导和大力支持，领导在各个关键环节及时引导，使得我们的学习实践活动开展得井然有序、有条不紊。同时，我们经常对学习实践科学发展观活动进行督查，安排部署各个阶段督查的重点内容。将上级指导检查和我们内部自我督查紧密结合起来，为促进学习实践活动的深入开展提供重要的组织保障。
（三）充分动员广大教职工自觉参与是推动学习实践活动的主要途径。在整个学习调研阶段，为查摆影响和制约我们科学发展的突出问题，理清发展思路，采取深入调研、发放问卷、召开座谈会等形式，广泛征求广大教职工对学院建设和发展的建议。通过多种渠道进行反馈，切实查摆出新闻学院发展的深层次问题。以教职工对我们存在问题的真情表达下为基础，借鉴其他单位发展成功经验，进一步理清了我们的发展思路。
（四）把查摆问题和推广典型结合起来，是实现学习实践活动目标的重要手段。在学习实践活动中，把查摆问题和挖掘典型紧密结合起来，一方面，着力查摆问题、破解难题，积极寻求学习实践科学发展观、理清发展思路；另一方面，利用各种媒体，积极挖掘、总结我们学习实践科学发展观活动中涌现出的典型和经验，用正面宣传引导学习实践科学发展观的活动，激励广大师生参与学习实践活动的热情，营造良好的环境氛围。
四、学习实践活动第一阶段存在的问题和下一步的打算
我们的学习实践活动虽然顺利结束了第一个阶段的任务，但距离学院党委的要求以及广大师生员工的期望，还存在一些差距和不足。主要表现在：一是通过学习实践活动，全院上下对科学发展的认识非常明确，盼建设、谋发展的积极性和主动性非常强烈，但是我们还存在各种各样的问题和困难。一些即知即改的问题无法得到有效解决。二是部分党员在系统掌握科学发展观理论方面有较大进步的同时，理论与实践相结合方面略显不足。三是部分党员在投身学习实践活动的积极性和自觉性进一步提高的同时，对如何在教育活动中做到两促进、两不误认识略显不足，思路略欠清晰。这些问题和不足，既从一个侧面反映了学习实践活动的深入开展，同时也为下一步开展学习实践活动提供了努力的方向和动力。
在第二阶段的学习实践活动中，我们将严格按照中央和学院党委的部署，认真开展好各个环节的学习实践活动，重点要抓住召开领导班子专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告和组织群众评议等重点环节，使领导班子的分析检查报告成为推动部门工作、改进工作作风的指导性文件。同时，对第一阶段查摆出的问题继续进行整改，务必使我们的学习实践活动取得实效。
